About the Optimal Grid for SMOS Level 1C and Level 2 Products

Validation of the Level 1c and Level 2 SMOS Products with Airborne and Ground-based Observations

In the Austral summer and winter periods of 2010, two large field campaigns (the Australian Airborne Cal/val Experiments for SMOS (AACES)) were undertaken for the validation of the Level 1c brightness temperature and Level 2 soil moisture products of the ESA-led Soil Moisture and Ocean Salinity (SMOS) mission, which constitutes the first of a series of future soil moisture satellite missions. S...

SMOS level 2 Processor for Soil Moisture

the underlying structure of language proficiency and the proficiency level

هدف از انجام این تخقیق بررسی رابطه احتمالی بین سطح مهارت زبان خارجی (foreign language proficiency) و ساختار مهارت زبان خارجی بود. تعداد 314 زبان آموز مونث و مذکر که عمدتا دانشجویان رشته های زبان انگلیسی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد بودند در این تحقیق شرکت کردند. از لحاظ سطح مهارت زبان خارجی شرکت کنندگان بسیار با هم متفاوت بودند، (75 نفر سطح پیشرفته، 113 نفر سطح متوسط، 126 سطح مقدماتی). کلا ...

Read-me-first note for the release of the SMOS level 2 Soil Moisture data products

Further information Details on the processing algorithms can be found in the Algorithm Theoretical Baseline Document (ATBD, version 3.6), and on the L2SM products structure in the SMOS Level 2 and Auxiliary Data Products Specifications (SO-TN-IDRGS-0006, Issue 6.1 2012-02-09), both available from ARRAY (www.array.ca/smos) or the CESBIO blog (www.cesbio.upstlse.fr/SMOS_blog/) or ESA (http://eart...

the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity

می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...